Skip to Main Content

Informatievaardigheden 2025-2026: Zoekresultaten kritisch beoordelen

Introductie

Waar moet je op letten als je andere bronnen gebruikt voor jouw onderzoek? Wat maakt een website betrouwbaar of een artikel wetenschappelijk? Om je daarmee te helpen hebben we een checklist gemaakt met criteria en kennisclips gemaakt. Hiermee reiken we je tools aan vaardig te worden in het beoordelen van bronnen.

Kritisch beoordelen

Leerdoelen

Je vormt je een snel beeld van de inhoud van informatie door gebruik te maken van de structuur en opbouw van (wetenschappelijke) teksten en presentaties (niveau A Basis) 

Je haalt de essentie uit geschreven en gesproken tekst, onderscheid daarbij hoofd- en bijzaken en bent in staat dit samen te vatten (niveau B Gevorderd en niveau C Eind) 

Je beoordeelt zoekresultaten op betrouwbaarheid (autoriteit, juistheid, objectiviteit, kwaliteit van de informatiebron en controleerbaarheid) (niveau A Basis) 

Je beoordeelt zoekresultaten op relevantie voor jouw onderzoeksdoel/-vraag (aansluiting van de gevonden informatie qua inhoud, niveau en actualiteit) (niveau A Basis, niveau B Gevorderd en niveau C Eind) 

Beoordeelt zoekresultaten op betrouwbaarheid (autoriteit, juistheid, objectiviteit, kwaliteit en wetenschappelijk gehalte van de informatiebron en controleerbaarheid) (niveau B Gevorderd en niveau C Eind)  

Beoordelingscriteria betrouwbaarheid

Checklist voor het beoordelen van bronnen


Betrouwbaarheid

  • Is de auteur een hedendaagse deskundige, wat is zijn/haar functie?
  • Is de auteur te benaderen? En op welke manieren (mail, telefoon, adres,...)?
  • Heeft de auteur meer geschreven over het onderwerp?
  • Wordt de auteur vaak geciteerd door anderen?

Juistheid

  • Wat is het doel van de informatiebron (reclame, propaganda,...)?
  • Bevat de bron feiten of meningen?
  • Zijn de meningen onderbouwd?
  • Komt de informatie overeen met hetgeen dat in andere bronnen staat, zijn er bronnen die dezelfde feiten vermelden?
  • Is de bron toepasbaar? Voldoet de informatie aan de informatiebehoefte?

Volledigheid

  • Is er een overzicht van gebruikte bronnen?
  • Worden alle invalshoeken benaderd?
  • Bevat de bron de full-tekst? Of is het een samenvatting of verwijzing?

Actualiteit

  • Hoe recent is de informatie?
  • Is de informatie nog geldig of is deze verouderd?
  • Zijn er inmiddels nieuwe inzichten over het onderwerp?

Controleerbaarheid

  • Is de informatie voorzien van verwijzingen en/of literatuuropgaven?
  • Heb je de bronnen uit de literatuuropgaven zelf gelezen om te zien of de informatie klopt en of je het eens bent met de interpretatie?

Kennisclips

Ga verder ...

 ... met het onderdeel Zoekproces evalueren