|
Link 1
Link 2 |
https://www.bergop.net/images/instelling/Animatiefilmpje_alliantie_ondertiteld.mp4
|
| Jaar | 2019 |
| Type product | Factsheet en animatie |
| Doelgroep | Jeugdigen en gezinnen in de jeugdhulpverlening |
| Gebruikers | Jeugdigen en gezinnen |
| Omschrijving | In deze factsheet voor jeugdigen en gezinnen wordt het belang van samenwerking uitgelegd |
| Link naar project |
https://www.han.nl/projecten/2019/kennisupdate-alliantie-en-algemeen-werkzame-factoren/ |
|
Link 1 Link 2 |
https://www.han.nl/projecten/2021/zichtbaar-maken-wat-werkt/Verbindenvanuitzintuigen-web.pdf https://www.han.nl/projecten/2021/zichtbaar-maken-wat-werkt/zintuigenkaarten-web.pdf |
| Jaar | |
| Type product | Verkenningstool met bijbehorende kaarten om te verbinden vanuit zintuigen |
| Doelgroep | Mensen met een verstandelijke beperking die zorg- of ondersteuning ontvangen in een woonvorm |
| Gebruikers | Professionals, naasten en cliënten |
| Omschrijving |
Beleven en verbinden vanuit zintuigen onderzoekt en stimuleert de verbinding tussen professionals, hoofdpersonen met een verstandelijke beperking en hun naasten. Alle perspectieven en hun verhalen en ervaringen zijn belangrijk. Hoe kunnen we dit bewust inzetten in de dagelijkse praktijk als zorgprofessional, naaste of hoofdpersoon? Beleven en verbinden vanuit zintuigen bestaat uit een basisverkenning voor zorgprofessionals. En een aantal instrumenten die gebruikt kunnen worden door zorgprofessionals, naasten en hoofdpersonen. Want beleven en verbinden vanuit zintuigen doen we allemaal. Je kunt de instrumenten los gebruiken om verbinding en zintuigelijke beleving te verkennen.Je kunt ook toewerken naar een Belevingsplan. |
| Link naar project |
https://www.han.nl/projecten/2021/zichtbaar-maken-wat-werkt/ |
| Link | Thema Communiceren in de zorg | Zorg voor Beter |
| Jaar | |
| Type product | Website |
| Doelgroep | Ouderen / mensen met een langdurige zorgvraag |
| Gebruikers | professionals werkzaam in de langdurige zorg |
| Omschrijving | Communiceren in de zorg is het overbrengen en ontvangen van een boodschap. Het is een doorlopend proces van informatie uitwisselen tussen zorgverlener en cliënt. De een reageert steeds op de ander. Lees hier over de vier aspecten van goede communicatie. En het belang tussen verbale en non-verbale communicatie. Website bevat ook kennistesten, instructiefilmpjes en een brochure (manual behorend bij het e-learningprogramma Goed in Gesprek) |
| Link naar project |
| Link | https://dyl.utwente.nl/ |
| Jaar | |
| Type product | Toolkit |
| Doelgroep | Mensen met autisme |
| Gebruikers | Mensen met autisme en hun begeleider |
| Omschrijving | Methode waarmee mensen met autisme samen met een begeleider (bijvoorbeeld een familielid of professionele hulpverlener) een oplossing te zoeken voor een uitdaging waar ze mee zitten. De methode is gebaseerd op bestaande ontwerpmethoden. Door samen te ontwerpen ontstaat een gelijkwaardige samenwerking tussen client en begeleider. |
| Link naar project | https://www.han.nl/projecten/2020/design-your-life/ |
| Link | Digitaal didactisch EPD project - HAN |
| Jaar | |
| Type product | Nagebootst patiëntendossier |
| Doelgroep | Breed: patiënten in de gezondheidszorg |
| Gebruikers | (Digitale) patiënten en studenten (onderwijstool). |
| Omschrijving | Het DEPD is ontwikkeld voor onderwijsdoeleinden. Het DEPD is een nagebootst patiëntendossier dat kan worden aangepast aan verschillende disciplines zoals verpleegkunde, logopedie, en vaktherapie. Het biedt mogelijkheden voor interprofessionele samenwerking door verschillende casussen en consultaanvragen te integreren. De inrichting van dit DEPD maakt het mogelijk om peerfeedback en feedback van de docent te integreren. De doelstelling is het geschikt maken voor een breder gebruik. Het Didactisch EPD is gebaseerd op echte (patiënten)casuïstiek en bevat verschillende onderdelen die worden gebruikt om de casus te bespreken en te analyseren. Het kan worden gebruikt om besluitvorming en communicatievaardigheden te oefenen, aangezien studenten en zorgprofessionals worden gevraagd om samen te werken en te communiceren bij het analyseren van de casus. |
| Link naar project | https://www.didactisch-epd.nl/ |
| Link | |
| Jaar | 2023 |
| Type product | Handleiding |
| Doelgroep | Studenten met en zonder autisme |
| Gebruikers | Docenten en studenten |
| Omschrijving | Hoe creeer je gelijkwaardige communicatie? Wat betreft samenwerken: cursusbeschrijving hoe studenten op een gelijkwaardige manier (op niveau van communicatie en houding) in contact kunnen komen met leeftijdsgenoten met autisme. Gelijkwaardige samenwerking staat centraal in doelgericht werken aan het leren en nadenken over het vormgeven van je eigen leven. |
| Link naar project | https://www.han.nl/projecten/2020/capability-college/ |
|
Link |
https://www.zorgvoorbeter.nl/tips-tools/tools/e-learning-over-effectieve-communicatie-in-de-zorg |
| Jaar | |
| Type product | E-learning |
| Doelgroep | Ouderen / mensen met een langdurige zorgvraag |
| Gebruikers | Professionals werkzaam in de langdurige zorg |
| Omschrijving | In de e-learning ‘Effectieve communicatie in de zorg’ doe je nieuwe kennis en vaardigheden op over laagdrempelige communicatie. Vragen als 'Wat zijn beperkte gezondheidsvaardigheden?', 'Wat kun je doen als zorgverlener?' en 'welke hulpmiddelen kun je inzetten?' komen aan bod. Nadat je een gratis account hebt aangemaakt op Pharos, kun je beginnen. De e-learning duurt 2 uur en bestaat uit 4 modules die ook los te volgen zijn. De e-learning wordt afgesloten met een toets en is voor verschillende beroepsgroepen geaccrediteerd. |
| Link naar project |
| Link | |
| Jaar | 2022 |
| Type product | Spel |
| Doelgroep | Iedereen |
| Gebruikers | Professionals of anderen die zich in iemand willen verdiepen |
| Omschrijving |
Hoe voer je een betekenisvol gesprek? Een gesprek dat gericht is op de wensen en mogelijkheden van de gesprekspartner. De gesprekskaarten Waarde van Welzijn bieden hiervoor uitkomst! De gesprekskaarten Waarde van Welzijn richten zich op het zo breed mogelijk verkennen van wensen en mogelijkheden van de gesprekspartner. De kaarten nodigen de gesprekspartner uit aan te wijzen welke thema’s of domeinen voor zichzelf van belang zijn. Zo krijgt de gesprekspartner inzicht in: - Mogelijkheden (capabilities) die hij/zij waardevol vindt (in het leven) en wensen die hij/zij daarin heeft; - De samenhang tussen zijn/haar wensen en mogelijkheden; - Omstandigheden die zijn/haar wensen en mogelijkheden beïnvloeden. Dit inzicht is waardevol op zichzelf, maar kan ook helpen om keuzes te maken in ontwikkelpunten, vragen of ondersteuningsbehoefte. |
| Link naar project |
| Link | |
| Jaar | |
| Type product | Handboek/toolbox |
| Doelgroep | Bewoners van verpleeghuizen |
| Gebruikers | Zorgverleners, kwaliteitsmedewerkers en managers van verpleeghuizen |
| Omschrijving |
Hoe geef jij de bewoner de beste zorg? Je pakt het mogelijk anders aan dan je collega. Maar wat is nou het beste voor de bewoner? En hoe kom je daar eigenlijk achter? Welke interventies werken om een zorgprobleem aan te pakken? Wil je antwoord op dit soort vragen om de kwaliteit van zorg voor bewoners te verbeteren? Dan helpt het werken volgens Evidence Based Practice (EBP); het werken met het beste bewijs. In dit digitale Handboek EBP vind je handige tips, tools en informatie voor het werken met EBP. Het handboek ondersteunt jou als zorgverlener, kwaliteitsmedewerker of manager bij het ontwikkelen van een EBP-cultuur binnen zorgteams in verpleeghuizen. |
| Link naar project | https://www.han.nl/projecten/2020/evidence-2.0/ |
| Link | |
| Jaar | |
| Type product | Handleiding |
| Doelgroep | Gezinnen die intensieve ambulante gezinshulp krijgen (IAG) |
| Gebruikers | Studenten en professionals |
| Omschrijving |
Deze handleiding voor studenten bevat informatie over het coderen van beeldmateriaal van samenwerking tussen hulpverleners en gezinnen en informatie over het werken met het meetinstrument SOFTA. Deze handleiding bevat een Nederlandse vertaling van dit instrument: System for Observing Family Therapy Alliances Observer Version Training Manual (Revised 2005) (SOFTA; Friedlander, Escudero, & Heatherington, 2006). Met dit systeem geeft de student een beoordeling van (a) de alliantie tussen cliënt en hulpverlener, zowel vanuit het perspectief van de cliënt als de hulpverlener, en/of (b) de bijdrage van de hulpverlener aan de alliantie in allerlei vormen van familie- en relatietherapie. Deze informatie kan hulpverleners helpen bij de reflectie over hun wijze van samenwerking. |
| Link naar project |
https://www.han.nl/projecten/2019/studentproject-samenwerkingskwesties-in-beeld/ |
| Link | Brand Manual Template |
| Jaar | 2021 |
| Type product | Methodiek |
| Doelgroep | Mensen met een ernstig meervoudige beperking |
| Gebruikers | Zorgbegeleiders en naasten van mensen met een EMB |
| Omschrijving | Helpende Hand is een stappenplan voor begeleiders en verwanten. Het helpt bij het gebruiken van technologie. Het stappenplan zorgt ervoor dat technologie zo goed mogelijk werkt voor jullie en de persoon met EMB. Zo werken wij samen aan een betere kwaliteit van leven |
| Link naar project | https://www.han.nl/artikelen/2021/05/helpende-hand-werk-beter-samen-in-de-zorg-met-hulp-van-persoonlijke-zorgtechnologie/ |
|
Link 1 Link 2 Link 3 |
Implementatietool-Proactieve-Zorgplanning.pdf Als duidelijk is wat ouderen willen, wordt zorg persoonsgerichter |
| Jaar | |
| Type product | Implementatietool |
| Doelgroep | Ouderen met complexe zorgvragen |
| Gebruikers | professionals (huisarts, praktijkondersteuner, wijkverpleegkundige en zorgtrajectbegeleider) |
| Omschrijving | Door de dubbele vergrijzing en het overheidsbeleid, waaronder de intreding van de Wet Langdurige Zorg in 2015, wonen steeds meer kwetsbare ouderen met complexe zorgvragen tot op hoge leeftijd zelfstandig thuis. Huisartsen en overige eerstelijns zorgprofessionals zullen proactieve, multidisciplinaire, persoonsgerichte zorg moeten leveren om aan deze complexe zorgvragen te kunnen voldoen. Proactieve zorgplanning is hier een belangrijk onderdeel van. Proactieve zorgplanning is ook bekend onder de Engelse term Advance Care Planning (ACP): een continu en dynamisch proces van gesprekken over gezondheid gerelateerde levensdoelen, keuzes en welke zorg daar nu en in de toekomst bij past. Bij voorkeur vindt proactieve zorgplanning plaats in een rustige levensfase en niet pas ten tijde van crisis of bij een acute zorgvraag. In deze Implementatietool bieden we handreikingen om proactieve zorgplanning tijdig en in netwerksamenwerking uit te voeren. |
| Link naar project | https://www1.han.nl/insite/artikelen/2023/02/als-duidelijk-is-wat-ouderen-willen-wordt-zorg-persoonsgerichter/ |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2021/zicht-op-psychisch-kwetsbare-burgers/Implementatiewijzer-MSW.pdf |
| Jaar | 2020 |
| Type product | Impementatiewijzer |
| Doelgroep | Mensen met psychische problemen |
| Gebruikers | Mensen die de methodiek methodisch samenwerken willen implementeren, zoals hulpverleners, leidinggevenden, innovatoren |
| Omschrijving |
Deze implementatiewijzer wil hulpverleners, leidinggevenden, innovatoren en anderen ondersteunen bij de implementatie van Methodisch Samen Werken (MSW). MSW helpt om mensen in psychische problemen, hun naasten en hulpverleners echt te laten samen werken |
| Link naar project |
https://www.han.nl/projecten/2021/zicht-op-psychisch-kwetsbare-burgers/ |
|
Link 1 Link 2 Link 3 |
https://www.han.nl/projecten/2021/in-goeden-doen/resultaten/Waaier-Samen-doen-we-het-anders.pdf https://www.han.nl/projecten/2021/in-goeden-doen/resultaten/Instructie-gebruik-en-printen-waaier.pdf https://www.han.nl/projecten/2021/in-goeden-doen/resultaten/Implementatie.pdf |
| Jaar | |
| Type product | Gesprekswaaier en gebruiksinstructie en implementatiesuggesties |
| Doelgroep | Mensen met een verstandelijke beperking die zorg- of ondersteuning ontvangen |
| Gebruikers | Mensen met een verstandelijke beperking, naasten, professionals |
| Omschrijving | Deze waaier kan ondersteunen bij gezamenlijke morele reflectie tussen mensen met een verstandelijke beperking, naasten en professionals. In het project In goeden doen hebben we ontdekt dat bestaande vormen van reflectie niet altijd voldoende uitnodigend zijn. Dit product biedt 5 simpele wegen om met toegankelijke vormen aan de slag te gaan. Het is bedoeld voor mensen met een verstandelijke beperking, naasten en professionals. Bij alle partijen kan het initiatief liggen om gezamenlijk goede zorg vorm te geven. |
| Link naar project |
| Link | |
| Jaar | 2021 |
| Type product | Infographic |
| Doelgroep | Gezinnen in de hulpverlening |
| Gebruikers | (Aankomend) professionals in het sociale domein |
| Omschrijving | Infographic biedt inzicht in de begrippen meervoudige alliantie en interprofessioneel samenwerken en hoe je dit doet |
| Link naar project |
https://www.han.nl/projecten/2019/studentproject-samenwerkingskwesties-in-beeld/ |
| Link | |
| Jaar | |
| Type product | Spel |
| Doelgroep | Mensen met en zonder een verstandelijke beperking |
| Gebruikers | Mensen met en zonder een verstandelijke beperking |
| Omschrijving |
Kletsborden is een spel waarmee je écht contact kunt maken, op jouw manier. Je stelt elkaar gewone en ongewone vragen. Je deelt verhalen. En.. er ontstaan verrassingen als je je echt in elkaar verdiept. Er zijn kaarten over horen, zien en voelen. Je ervaart dat alle mensen beperkingen hebben. En dat alle mensen mogelijkheden hebben. |
| Link naar project |
| Link | Levende leerlijn Betekenisvol samenwerken |
| Jaar | 2020 |
| Type product | Leerlijn |
| Doelgroep | Hulpverleners en andere betrokkenen in het sociale domein ((cliënt/klant/burgers) |
| Gebruikers | Opleiding voor aankomend professional in het sociale domein |
| Omschrijving | Opleiding gebruiken deze leerlijn bij het vormgeven van het curriculum. Op deze wijze dragen we bij aan duurzame kenniscirculatie rondom het thema samenwerking. |
| Link naar project |
https://www.han.nl/projecten/2019/samen-werken-aan-ambulante-(gezins)hulp/ |
|
Link 1 Link 2 |
|
| Jaar | |
| Type product | Observatie instrument |
| Doelgroep | Kinderen (8-12 jaar) in de jeugdhulpverlening |
| Gebruikers | (Aankomend) professionals in de jeugdhulpverlening |
| Omschrijving |
Dit observatie-instrument is speciaal ontworpen om inzicht te krijgen op de mate van aansluiting van de hulpverlener op het niveau van kinderen tussen de 8 en 12 jaar oud in gezinsgesprekken. Het instrument is gebaseerd op het boek Luister je wel naar mij?! (2020) van Martine Delfos. In haar boek beschrijft Delfos zes categorieën waarbij hulpverleners in gesprekken kunnen aansluiten bij de leeftijd van het kind. Deze categorieën zijn: ‘verbaal aspect’, ‘vraagtechnieken’, ‘vorm van het gesprek’, ‘nonverbaal aspect’, ‘motivatie’ en ‘metacommunicatie’. Aan de hand van deze categorieën en de uitleg in het boek zijn concrete en observeerbare gedragingen gemaakt. In deze handleiding wordt elke gedraging van het OKC kort toegelicht en zijn er voorbeelden uit het boek van M. Delfos (2020) of uit de praktijk weergegeven. Deze handleiding zorgt voor verduidelijking van de gedragingen, waardoor iedereen die het instrument gebruikt dezelfde gebruikswijze aanhoudt. |
| Link naar project |
https://www.han.nl/projecten/2019/studentproject-samenwerkingskwesties-in-beeld/ |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2021/zichtbaar-maken-wat-werkt/ontrafelkaart-A3-definitief.pdf |
| Jaar | |
| Type product | Reflectietool |
| Doelgroep | Mensen met een verstandelijke beperking die zorg- of ondersteuning ontvangen in een woonvorm |
| Gebruikers | Professionals, naasten en cliënten |
| Omschrijving |
Met de ontrafelkaart kun je samen (een bewoner, naaste en/of begeleider) een mooi moment wat extra aandacht geven. Dit kan een moment zijn waarop je plezier had, waarin je je verbonden voelde met elkaar of waarin je elkaar weer terugvindt na een moeilijke tijd. Dit kunnen hele kleine momenten zijn. De ontrafelkaart heeft de volgende doelen: 1. Waarderen. Samen focussen op iets moois geeft plezier. Waar heb je samen van genoten? 2. Uitvergroten. Dat wat je aandacht geeft groeit! Door samen in te zoomen op een mooi, klein moment, voorkom je dat het moment vervliegt. Samen onderzoek je wat dit momentje voor ieder betekende. 3. Vasthouden. Door samen een mooi moment te onderzoeken, kun je bespreken hoe je de gevoelens uit dit moment samen zou kunnen vasthouden en hoe je hierop terug kan pakken, op momenten dat het even wat minder goed gaat. Maar ook, wat kunnen jullie en anderen hier van leren. |
| Link naar project |
https://www.han.nl/projecten/2021/zichtbaar-maken-wat-werkt/ |
| Link | Partnerschapskaart |
| Jaar | 2015 |
| Type product | Werkvorm |
| Doelgroep | Gemengde groep van betrokkenen/partners bij een project of programma |
| Gebruikers | Burgers/cliënten en professionals |
| Omschrijving | Waardevolle samenwerkingsrelaties opbouwen kost tijd en aandacht. De partnerschapskaart helpt te definiëren wat je verwacht van samenwerkingspartners en hierover het gesprek aan te knopen. De partnerschapskaart is een instrument dat behulpzaam is in het bouwen aan partnerschapsrelaties bijvoorbeeld bij burgers en professionals (in de wijk), maar ook bij patiënten en clinici of teamleden en hun leidinggevenden. Door voorafgaand aan een project of initiatief je eigen beeld bij de samenwerking te conceptualiseren en daarover in gesprek te gaan met de andere partners, kun je op voorhand goede afspraken maken over hoe je de samenwerking vorm geeft. |
| Link naar project |
|
Link 1 Link 2 |
https://www.vilans.nl/toolbox-samen-beslissen-met-ouderen https://www.zorgvoorbeter.nl/thema-s/persoonsgerichte-zorg/samen-beslissen |
| Jaar | |
| Type product | Gespreksmodel en toolbox |
| Doelgroep | Ouderen met meerdere aandoeningen |
| Gebruikers | Professionals, ouderen en hun naasten |
| Omschrijving | Door het zes stappen gespreksmodel ‘Samen beslissen met ouderen en hun naasten’ toe te passen, kom je samen met de oudere en naasten tot besluiten over zorg, ondersteuning en/of behandeling die het beste passen bij wat de oudere zelf belangrijk vindt. Doordat de oudere de Samen Beslis Hulp van tevoren invult, is deze beter voorbereid op het gesprek, en kom je samen sneller tot de essentie. |
| Link naar project | https://www.han.nl/onderzoek/onderzoekers/ruth-pel/ |
|
Link 1 Link 2 |
|
| Jaar | |
| Type product | VR-simulatie |
| Doelgroep | Mensen die laaggeletterd zijn |
| Gebruiker | Studenten en docenten |
| Omschrijving | Door de VR-simulatie ervaren studenten en professionals hoe het is om een gesprek te voeren met iemand die laaggeletterd is. Om te leren wat wel en niet werkt in de communicatie en feedback te ontvangen. De simulaties bevatten avatars zoals Paul, een vader die moeite heeft met het invullen van een formulier voor het schoolkamp van zijn kind. Joyce, een vrouw die bij een diëtist komt, en Noreen, die werkt in de thuiszorg. De avatars reageren op wat de gebruiker zegt en doet. Als een student bijvoorbeeld te snel vraagt of iemand laaggeletterd is, voelt de avatar zich ongemakkelijk en zal dat niet toegeven. De VR-bril biedt een veilige manier om te oefenen, fouten te maken en opnieuw te proberen.’ |
| Link naar project |
| Link |
https://www.zorgbelanginclusief.nl/media/i11ohj0c/weer-meedoen-na-niet-aangeboren-hersenletsel.pdf |
| Jaar | 2022 |
| Type product | Handreiking |
| Doelgroep | Mensen met NAH |
| Gebruikers | Naasten van mensen met NAH |
| Omschrijving | Handreiking voor mensen met NAH en hun directe naasten om hen, in samenwerking met hun netwerk, weer op weg te helpen na het NAH. Voor professionals biedt deze handreiking praktische tips over hoe samen te werken met het sociale netwerk van mensen met NAH. |
| Link naar project |
https://www.han.nl/projecten/2022/sociaal-netwerk-bij-revalidatie/ |
| Link | https://www.han.nl/projecten/2021/afstand-in-verbondenheid/Wegwijzers-bij-een-voornemen-tot-afstand-bij-een-onbedoelde-zwangerschap-.pdf |
| Jaar | 2024 |
| Type product | Wegwijzers |
| Doelgroep | Ongewenst zwangere vrouwen die adoptie of pleegzorg overwegen |
| Gebruikers | Moeders, professionals (pleegzorgwerkers, begeleiders van ongewenst zwangere vrouwen, Raad voor de Kinderbescherming) |
| Omschrijving |
In Nederland overwegen elk jaar ongeveer 60 vrouwen die onbedoeld zwanger zijn om hun kind na de geboorte af te staan ter adoptie. Ongeveer de helft van de vrouwen besluit om toch zelf voor het kind te gaan zorgen. Iets meer dan 20 vrouwen blijven bij hun voornemen hun kind af te staan ter adoptie. Een klein deel, minder dan 10 vrouwen per jaar, besluit hun kind te laten opgroeien in een pleeggezin. De beslissing die wordt gemaakt heeft voor altijd en voor iedereen gevolgen: voor het kind, de ouders en familie, pleeg- of adoptie ouders. Wat ‘het goede’ is om te doen is in iedere situatie anders. Maatwerk is belangrijk. Wel spelen er in iedere situatie vergelijkbare vraagstukken die aandacht vragen. De wegwijzers geven inhoudelijke informatie over deze vraagstukken. En ze geven handvatten om hierover met elkaar in gesprek te gaan. |
| Link naar project |
| Link | https://www.han.nl/projecten/2021/samenwerken-met-familie-op-ic-werkt-het/Keuzemenu_IC_CC_combined-PP.pdf |
| Jaar | |
| Type product | Keuzemenu |
| Doelgroep | Mensen die zijn opgenomen op een Intensive Care afdeling |
| Gebruikers | professionals werkzaam op de IC en familieleden en patiënten |
| Omschrijving | Keuzemenu met suggesties en activiteiten om als familie te kunnen helpen bij het zorgen |
| Link naar project |
https://www.han.nl/projecten/2021/samenwerken-met-familie-op-ic-werkt-het/ |
| Link | https://www.hogrefe.com/nl/shop/wensen-grenzen-gesprekskaarten-97956.html |
| Jaar | 2024 |
| Type product | Gesprekskaarten |
| Doelgroep | Ouderen met autisme |
| Gebruikers | Mensen met autisme, professionals en naasten |
| Omschrijving | Gesprekken over leven met autisme op gang brengen. De gesprekskaarten stimuleren het kunnen en durven stellen van vragen en versterken daarmee doorvragen, gevoelens boven tafel te krijgen en versterken betrokkenheid |
| Link naar project | https://www.han.nl/projecten/2022/sociaal-perspectief-van-en-voor-ouderen-met-autisme/ |