| Link | |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Werkzame Factoren in de Jeugd- en Opvoedhulp |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Ongewenst zwangere vrouwen |
| Samenwerking tussen wie | tussen ouders, pleegzorg, hulpverleners, kinderen, pleegouders |
| Samenwerkingsdoel | Jaarlijks overwegen zo’n 60 onbedoeld zwangere vrouwen in Nederland om na de geboorte niet zelf voor hun kind te gaan zorgen. Zij kunnen kiezen voor adoptie of langdurige pleegzorg. We onderzochten het keuzeproces en de ervaringen van (pleeg)ouders, kinderen en professionals betrokken bij pleegzorg. Het project draagt bij aan de verbetering van de ondersteuning bij een onbedoelde zwangerschap. Met beter inzicht op het verloop van de langdurige pleegzorg, verwachten we betere voeding voor de ondersteuning door professionals en gedegen informatie voor onbedoeld zwanger geraakte vrouwen. |
| Contactpersoon | Janneke Peelen |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2015/alliantiegericht-werken-sociale-professionals/ |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Werkzame Factoren in de Jeugd- en Opvoedhulp |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Gezinnen in de jeugd- en opvoedhulp |
| Samenwerking tussen wie | Tussen kinderen/jongeren, ouders en professionals |
| Samenwerkingsdoel | Wat is alliantie? Wat is het belang daarvan? Welke werkwijze wordt gehanteerd bij alliantiegericht werken voor sociale professionals? In dit project geven we handvatten en tips onder andere door middel van kennisclips. |
| Contactpersoon | Marion van Hattum |
| Link | |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Werkzame factoren in de Jeugd- en Opvoedhulp |
| Status project | lopend: mei 2023 - mei 2031 |
| Doelgroep | Jongeren en (jong)volwassenen die op langdurige zorg zijn aangewezen (bv vanwege een (licht) verstandelijke beperking en/of psychische kwetsbaarheid) |
| Samenwerking tussen wie | tussen jongeren/(jong)volwassenen en hulpverleners, tussen deelnemers aan de SPRONG groep, tussen ervaringsdeskundigen en professionals |
| Samenwerkingsdoel | Met de deelnemers van de SPRONG-groep (subsidie voor versterken van een bestaande onderzoeksgroep) wordt een coalitie gevormd rondom Betekenisvol Samenwerken met als doel het bevorderen van participatiemogelijkheden van jongeren en (jong)volwassenen die op langdurige zorg zijn aangewezen. Daarin leren we met en van ervaringsdeskundigen en zoeken we met het werkveld naar waar innovatie mogelijk en nodig is. De SPRONG-groep heeft ook als doel het onderwijs te vernieuwen en de infrastructuur te verbeteren binnen het werk- en studieveld waarop het onderzoek betrekking heeft. |
| Contactpersoon | Marion van Hattum |
| Link | https://www.han.nl/projecten/2018/cva-thuisrevalidatie/ |
| Academie | APS |
| Lectoraat | Neurorevalidatie - eigen regie en participatie |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Mensen die thuis revalideren na een beroerte |
| Samenwerking tussen wie | Tussen eerstelijnsprofessionals betrokken bij thuisrevalidatie (fysiotherapeuten, ergotherapeuten, logopedisten, maatschappelijk werkers, huisartsen, etc.). |
| Samenwerkingsdoel | De thuisrevalidatie na een beroerte verloopt niet altijd efficiënt. Er zijn veel eerstelijnsprofessionals bij betrokken. Denk aan fysiotherapie, ergotherapie, logopedie, maatschappelijk werk, huisartsen, etc. Om de revalidatie te verbeteren, moet deze zorg beter op elkaar afgestemd worden. Doel van dit project is een optimale inrichting van het complexe proces van thuisrevalidatie. |
| Contactpersoon | Dinja van der Veen |
| Dinja.vanderVeen@han.nl |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2020/de-wijk-ggz-op-zoek-naar-werkzame-factoren/ |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Onbegrepen Gedrag, Zorg en Samenleving |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Mensen met een psychische kwetsbaarheid in de wijk |
| Samenwerking tussen wie | tussen professionals vanuit verschillende disciplines, ervaringsdeskundigen, psychisch kwetsbare mensen, hun naasten en partners en bewoners in de wijk |
| Samenwerkingsdoel |
Mensen met een psychische kwetsbaarheid hebben vaak hulpvragen op veel verschillende gebieden, zoals financiën, wonen, werken en sociale interacties. De ondersteuning daarbij is nog regelmatig versnipperd en wordt door verschillende hulpverleners en teams aangeboden. In de pilot WijkGGZ in Nijmegen Dukenburg en Tiel wordt een laagdrempelige en integrale aanpak in de wijk aangeboden, dicht bij de burger. Op deze manier willen de teams bereiken dat psychische kwetsbaarheid bij wijkbewoners vroegtijdig herkend wordt én de juiste interventies op de verschillende leefgebieden snel kunnen worden ingezet. De teams WijkGGZ bestaan uit ervaringsdeskundigen, ambulant begeleiders en sociaal psychiatrisch verpleegkundigen met verschillende expertise. Zij vormen sinds 2019 de pilotteams en werken nauw samen met het sociaal netwerk, wijkbewoners en betrokken partners in de wijk. Zodoende wordt er ondersteuning geboden op het gebied van wonen, welzijn, financiën, arbeid, zorg en veiligheid. |
| Contactpersoon | Tjeerd Schatorjé |
| tjeerd.schatorje@han.nl |
| Link | https://www.han.nl/projecten/2020/design-your-life/ |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Volwaardig Leven met Autisme |
| Status project | Afgerond: liep tot 1 oktober 2024 |
| Doelgroep | Jongvolwassenen met autisme |
| Samenwerking tussen wie | Tussen zorgprofessionals en cliënten. |
| Samenwerkingsdoel | Het aanbod van apps, wearables, internet-of-things, robots en andere technologie is groot en groeit met de dag. Zorgprofessionals en hun cliënten vinden echter moeilijk hun weg in dit enorme aanbod. Bovendien sluiten generieke oplossingen vaak niet aan bij de diversiteit aan individuele behoeften. Met co-designmethoden kan een beter gedeeld begrip ontstaan tussen zorgprofessionals, cliënten, beleidsmakers en aanbieders. De waarde van co-design is in deze context aangetoond, maar een concrete aanpak is nodig om ondersteunende technologie op een duurzame manier te integreren in de dagelijkse zorgpraktijk bij jongvolwassenen en hun zelfstandigheid. Deze concrete aanpak komt in de vorm van de Design Your Life toolkit, die inmiddels is ontwikkeld en wordt geëvalueerd. |
| Contactpersoon | Maurice Magnee |
| Maurice.Magnee@han.nl |
| Link | Doorontwikkeling didactisch elektronisch patiëntendossier - Open Online Onderwijs |
| Academie | AGV |
| Lectoraat | Technologie voor gezondheid |
| Status project | Lopend tot? |
| Doelgroep | Onderwijs tool voor studenten zorg en welzijn. |
| Samenwerking tussen wie | tussen (digitale) patiënten en studenten (onderwijstool). |
| Samenwerkingsdoel |
leren over (interprofessionele) samenwerking en communiceren met zorgvragers |
| Contactpersoon | Jasper de Boer |
| jasper.deboer@han.nl |
| Link | |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Volwaardig leven met autisme |
| Status project | Lopend: september 2022 - september 2026 |
| Doelgroep | Mensen met autisme |
| Samenwerking tussen wie | Tussen mensen met autisme en mensen zonder autisme (o.a. hulpverleners) |
| Samenwerkingsdoel | De (hoogspecialistische) autismezorg is toe aan vernieuwing om écht zorg te bieden die past bij de meest kwetsbare mensen met autisme. Nog te vaak is er sprake van te weinig aansluiting in de specialistische zorg bij de actuele leefwereld van de persoon met autisme. Uniek aan dit project is het “enactivistische” karakter van waaruit we een enactivistische behandelwijze (ofwel enactive mind werkwijze) van autisme willen ontwikkelen. ‘Enactivistisch’ houdt in dat autisme wordt gezien als een interactiefenomeen in plaats van een probleem of stoornis in de cognitie van de autistische persoon: de problematiek wordt daarmee niet binnen de persoon met autisme gelegd maar tussen de persoon met autisme en zijn omgeving. Het beschouwt autisme als een interactiefenomeen. Centraal staat ‘samen doen’ door observeren, samen verkennen en waarderende dialogen en gesprekken aangaan als basis voor het ontwikkelen van de enactive mind werkwijze. Deze worden getoetst in de praktijk mét de partners wat ook lef – buiten de box denken – vereist van de meedoende teams. |
| Contactpersoon | Antje Orgassa |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2022/erase-ouderenmishandeling/ |
| Academie | AGV |
| Lectoraat | Acute Intensieve Zorg |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Ouderen in de Acute Zorg met vermoeden van mishandeling |
| Samenwerking tussen wie | Tussen professionals in de acute zorg rondom en met mensen in een situatie van huiselijk geweld |
| Samenwerkingsdoel |
Interprofessionele samenwerking. De ERASE -studie is meerledig en bestaat uit: ontwikkelen van een signaleringsinstrument EldeRAbuse ScaleE voor vroegtijdige herkenning van ouderenmisandeling binnen een ziekenhuis. Daarnaast wordt er een werkwijze ontwikkelt voor multidiciplinaire overleg ouderen mishandeling. Doel is professionals ondersteunen in de acute zorg in ondersteunen bij het signaleren en de aanpak van ouderenmishandeling, |
| Contactpersoon | Sivera Berben |
| Link | |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Ethiek van Verbinding met Mensen met een Verstandelijke Beperking |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Mensen met een ernstige verstandelijke beperking en moeilijk verstaanbaar gedrag |
| Samenwerking tussen wie | Tussen mensen met EVB+ en begeleiders |
| Samenwerkingsdoel | Bij EVB+ in Beeld doen we praktijkgericht onderzoek naar de bevorderende en belemmerende factoren in de begeleiding van mensen met een ernstige verstandelijke beperking en moeilijk verstaanbaar gedrag (EVB+). Het doel van het project EVB+ in Beeld is om de kwaliteit van de zorgrelatie tussen cliënten met een ernstige verstandelijke beperking en moeilijk verstaanbaar gedrag (EVB+) én hun zorgverleners te verbeteren. Hoe kunnen we de succesfactoren vervolgens vertalen naar passend scholingsaanbod? |
| Contactpersoon | Maaike Hermsen |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2022/gelijkwaardige-samenwerking/ |
| Academie | |
| Lectoraat | Werkzame Factoren in de Jeugd- en Opvoedhulp |
| Status project | Lopend |
| Doelgroep | Gezinnen in de jeugdhulp en jeugdbescherming |
| Samenwerking tussen wie | Tussen professionals, jeugdigen, ouders, hun sociale systeem, en andere betrokken hulpverleners |
| Samenwerkingsdoel | Bovenregionaal Expertisenetwerk jeugdhulp in Gelderland (BOEG) maakt zich sterk voor goede samenwerking in de praktijk. Inmiddels is er in Nederland veel kennis beschikbaar over wat wel en niet helpt bij het realiseren van een kwalitatief goede samenwerking. Toch zien we dat deze kennis ontwikkelt bij (academische) werkplaatsen en andere kennisnetwerken onvoldoende de professionals bereikt. Het Netwerk Jeugdhulp Gelderland leert wil de bewustwording vergroten over het thema gelijkwaardig samenwerken. Naast bewustwording willen we experimenteren met nieuwe gedragingen en dit proces van experimenteren faciliteren. Belangrijk is om de kloof te dichten tussen het leren van nieuwe kennis en vaardigheden en het daadwerkelijk toepassen van de kennis en vaardigheden in de dagelijkse praktijk. |
| Contactpersoon | Joris van Veen |
| Link | https://www.han.nl/projecten/2024/gezamenlijke-besluitvorming-over-vaktherapeutische-behandeling-in-forensische-zorg/ |
| Academie | AGV |
| Lectoraat | Vaktherapie in Gezondheid |
| Status project | lopend: 1 maart 2024 - 1 maart 2026 |
| Doelgroep | Forensische patiënten |
| Samenwerking tussen wie | Tussen verwijzers voor vaktherapie en forensische patiënten |
| Samenwerkingsdoel |
Het doel van dit project is om een praktisch inzetbare vaktherapeutische keuzehulp te ontwikkelen. Deze vaktherapeutische keuzehulp biedt ondersteuning aan verwijzers en patiënten om in een gesprek samen de afweging te maken welke vaktherapeutische vorm het beste past (Shared Decision Making ofwel gedeelde besluitvorming). |
| Contactpersoon | Evelien Joosten |
| evelien.joosten@han.nl |
| Link | Goede alliantie, effectievere jeugdzorg? De voorspellende waarde |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Werkzame Factoren in de Jeugd en Opvoedhulp |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Jeugdigen en gezinnen in de jeugdhulp |
| Samenwerking tussen wie | Tussen jeugdigen, ouders en professionals |
| Samenwerkingsdoel | Jeugdigen en gezinnen in de jeugdzorg verdienen effectieve hulp. Een goede alliantie (professionele samenwerkingsrelatie) tussen cliënten en professionals lijkt belangrijk voor het bereiken van goede zorgresultaten. We weten echter nog niet of dat ook echt het geval is. Daarom onderzochten we met zes Brabantse en drie Gelderse jeugdzorgorganisaties in hoeverre de alliantiekwaliteit aan het begin van het hulptraject latere zorgresultaten voorspelt. Ook bekeken we hoe alliantiekwaliteit samenhangt met kenmerken van cliënten en professionals. |
| Contactpersoon | Marion van Hattum |
| marion.vanhattum@han.nl |
| Link | https://www.han.nl/projecten/2022/sociaal-netwerk-bij-revalidatie/ |
| Academie | APS |
| Lectoraat | Neurorevalidatie - eigen regie en participatie |
| Status project | Lopend: gestart in 2022 |
| Doelgroep | Mensen met hersenletsel die revalideren |
| Samenwerking tussen wie | Tussen naasten, cliënten en zorgprofessionals |
| Samenwerkingsdoel | In dit project onderzoekt het lectoraat op welke manier naasten, zoals familieleden, vrienden en bekenden, het beste betrokken kunnen worden bij de revalidatie van mensen met hersenletsel. |
| Contactpersoon | Sandra Jellema |
| Sandra.Jellema@han.nl |
| Link | |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Ethiek van Verbinding met Mensen met een Verstandelijke Beperking |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Mensen met een verstandelijke beperking die zorg- of ondersteuning ontvangen |
| Samenwerking tussen wie | Tussen professionals onderling of alleen, maar kan ook gebruikt worden in gesprek met cliënten en naasten |
| Samenwerkingsdoel | Het waardenkompas is een gesprekstool voor professionals in de gehandicaptenzorg. Het waardenkompas helpt je reflecteren. Individueel, binnen een team of in gesprek met cliënten en hun naasten. Tegen welke (ethische) dilemma’s loop je aan? Hoe ga je daarmee om? |
| Contactpersoon | Meike Heessels |
| Link | Ik zie, ik zie, wat jij niet ziet |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Werkzame factoren in jeugd- en opvoedhulp |
| Status project | Lopend: april 2023 - april 2028 |
| Doelgroep | Kinderen |
| Samenwerking tussen wie | Tussen kinderen en hun sociale omgeving |
| Samenwerkingsdoel | Opvallend is dat onderzoek naar de sociale omgeving zich veelal richt op professionals, vrijwilligers en ouders, waarbij kinderen enkel gezien worden als doelgroep. De beelden die volwassenen hebben over het opgroeien en opvoeden van kinderen zijn hierbij dominant. Om het versterken van de sociale omgeving verder vorm te kunnen geven in de praktijk, is onderzoek nodig naar de ervaringswereld van kinderen vanuit hun perspectief. Dit onderzoek levert nieuwe kennis op over de ervaringswereld van kinderen. Deze kennis kan oplossingsrichtingen bieden voor ondersteuning in de sociale omgeving van kinderen. Dit stelt volwassenen (denk aan professionals, vrijwilligers en ouders) in staat om de sociale omgeving van kinderen te optimaliseren en kinderen in hun sociale omgeving gerichter te ondersteunen. Kinderen worden aangemoedigd hun stem te geven. Dit draagt bij aan de persoonlijke ontwikkeling van kinderen tot actieve en verantwoordelijke burgers. |
| Contactpersoon | Eva Onstek |
| Eva.Onstek@han.nl |
| Link | |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Ethiek van Verbinding met Mensen met een Verstandelijke Beperking |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Mensen met een verstandelijke beperking die zorg- of ondersteuning ontvangen |
| Samenwerking tussen wie | Tussen mensen met een verstandelijke beperking, naasten en zorgprofessionals |
| Samenwerkingsdoel |
Cliëntparticipatie binnen moreel beraad is een manier om de ervaringskennis van cliënt en naasten te betrekken in het gesprek over goede zorg. Deze vorm staat nog in de kinderschoenen. Het meenemen van het cliënt- of naasten perspectief is geen garantie voor dialoog. Uit onderzoek over cliëntparticipatie binnen moreel beraad blijkt dat cliënten zich slechts ‘gedoogd’ voelen en niet gewaardeerd en geaccepteerd. In dit onderzoek staat juist het waarderen van overtuigingen, waarden en normen van alle gesprekspartners centraal; op welke manier is het mogelijk om gezamenlijk vorm te geven aan morele reflectie? Een participatieve aanpak biedt hier kansen toe. In dit project ontdekken mensen met een verstandelijke beperking, naasten en zorgprofessionals gezamenlijk de werkzame factoren in het vormgeven van morele reflectie. Door middel van waarderend onderzoek en ontwerp gaan we op zoek naar geschikte uitwisselings- en ervaringsvormen van morele reflectie. Tot slot staat de implementatie en gebruik van die vormen binnen de organisatie en het onderwijs centraal. |
| Contactpersoon | Maaike Hermsen |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2022/informele-mentor-jeugdhulp/ |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Werkzame Factoren in de Jeugd- en Opvoedhulp |
| Status project | lopend: juni 2022-juni 2026 |
| Doelgroep | Jongeren in de jeugdzorg |
| Samenwerking tussen wie | Tussen de jongere, JIM (mentor uit eigen netwerk), ouders en professionals |
| Samenwerkingsdoel | Een van de gebieden waar binnen de jeugdzorg steeds meer aandacht voor is, is het inzetten van het informele netwerk zoals de JIM-aanpak. JIM staat voor Jouw Ingebrachte Mentor en is een familielid, vriend of bekende van de jongere. Wat werkt in deze aanpak? Dit wordt onderzocht in een leernetwerk |
| Contactpersoon | Suzanne de Ruig |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2019/integrale-aanpak-zorg-en-welzijn-en-werk-en-inkomen/ |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Versterken van Sociale Kwaliteit |
| Status project | |
| Doelgroep | Mensen die in armoede leven en een afstand tot de arbeidsmarkt hebben |
| Samenwerking tussen wie | tussen de domeinen zorg, welzijn en werk&inkomen |
| Samenwerkingsdoel | Er is geëxperimenteerd met een nieuwe methodiek: een integrale aanpak van een hulpverleningstraject door gezamenlijke cliëntoverleggen met betrokken hulp- en dienstverleners vanuit de domeinen van zorg en welzijn en werk en inkomen in te voeren. De stem van de persoon die hulp vraagt, komt uitvoerig aan bod. De cliënt en de hulpverlenende instanties zitten gezamenlijk aan tafel en bespreken de problemen en de mogelijke oplossingen. |
| Contactpersoon | Lobke Havens |
| Lobke.Havens@han.nl |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2019/kennisupdate-alliantie-en-algemeen-werkzame-factoren/ |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Werkzame Factoren in de Jeugd- en Opvoedhulp |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Jeugdigen en gezinnen in de jeugdhulp |
| Samenwerking tussen wie | Tussen jeugdhulpprofessionals en gezinnen |
| Samenwerkingsdoel | In de internationale literatuurstudie uitgevoerd in 2023 wordt een overzicht gepresenteerd van werkzaam gebleken strategieën om alliantie te bevorderen in het jeugddomein. |
| Contactpersoon | Eva Onstenk |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2022/leergemeenschap-onbegrepen-gedrag/ |
|
Academie |
AMM |
| Lectoraat | Onbegepen Gedrag, Zorg en Samenleving |
| Status project | Afgerond: sept 2022 - maart 2023 |
| Doelgroep | Mensen die werken met en/of actief zijn rond bijzondere burgers (met onbegrepen gedrag) |
| Samenwerking tussen wie | Tussen professionals, naasten en ervaringswerkers |
| Samenwerkingsdoel | Ondanks pogingen de laatste jaren om zorg en begeleiding te verbeteren, zoals beter samenwerken, eenvoudiger financieren, meer geld of vaker trainen, blijft het tobben. Wat als we een nieuwe vorm ontwerpen om samen vakkennis- en kunde te ontwikkelen vanuit de leefwereld van mensen? |
| Contactpersoon | Bauke Koekkoek |
| Bauke.Koekkoek@han.nl |
|
Link 1 Link 2 |
|
| Academie | AMM |
| Lectoraat | WFJO en EVVB |
| Status project | |
| Doelgroep | Studenten Master Social Work |
| Samenwerking tussen wie | tussen student (aankomend professional), zorgvrager, naasten, betrokken professionals en (omringende) organisaties |
| Samenwerkingsdoel |
(Master)Studenten Social Work ontwikkelen zich tot professionals met een leidende rol in het bewerkstelligen van maatschappelijke verandering. Ze zijn hierin zelf het instrument in verbinding met de zorgvrager, naasten, betrokken professionals en (omringende) organisaties. De betrokkenen hebben elk hun perspectief en vragen om andere manieren van aansluiten. Het werken in de dynamiek van meervoudige relaties is een ambacht, het vraagt om kunnen ‘dansen in nuance’. In de opleiding staan meervoudige perspectieven centraal, maar het oefenen van vaardigheden en houdingsaspecten in de werkpraktijk zouden docenten en studenten graag versterkt zien. Om dit te realiseren moet er een onderwijsverbetering plaatsvinden, uitgaande van 3 niveaus: De verbinding met jezelf |
| Contactpersoon | Angela Prudon |
| angela.prudon@han.nl |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2021/zicht-op-psychisch-kwetsbare-burgers/ |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Onbegrepen Gedrag, Zorg en Samenleving |
| Status project | Lopend |
| Doelgroep | Mensen met een psychische kwetsbaarheid |
| Samenwerking tussen wie | Tussen cliënt, professional en naasten |
| Samenwerkingsdoel | Gelijkwaardige samenwerking. Met MSW hebben we een gespreksmodel ontwikkeld om de complexiteit van samenwerken zo simpel en helder mogelijk uiteen te zetten met hulp van praktische bouwstenen, vanuit een reflectieve houding van ‘niet weten’. MSW is een doorontwikkeling van Interpersoonlijke Sociaal Psychiatrische Begeleiding (ISPB), een model voor samenwerking dat eerder is ontwikkeld vanuit het lectoraat. |
| Contactpersoon | Bauke Koekkoek |
| Bauke.Koekkoek@han.nl |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2020/motiverende-gespreksvoering/ |
| Academie | AGV |
| Lectoraat | Technologie voor Gezondheid |
| Status project | |
| Doelgroep | (Aankomend) professionals die cliënten begeleiden bij gezonder gedrag en die Motiverende Gespreksvoering willen toepassen |
| Samenwerking tussen wie | Tussen hulpverlener/student en cliënt |
| Samenwerkingsdoel | Binnen dit project zetten we Virtual Reality in om een leeromgeving te bieden waar studenten de motiverende gespreksmethodiek kunnen oefenen. |
| Contactpersoon | Marian Adriaansen |
| Marian.Adriaansen@han.nl |
| Link | Als muziek in je oren |
| Academie | AGV |
| Lectoraat | Vaktherapie in de gezondheidszorg |
| Status project | Lopend: 2025-2026 |
| Doelgroep | Mensen met dementie op jonge leeftijd die thuiswonen |
| Samenwerking tussen wie | Tussen jonge mensen met dementie en mantelzorgers en/of verpleegkundigen |
| Samenwerkingsdoel | Een muziektherapeut maakt gebruik van specifieke methodieken, zoals (samen) improviseren, luisteren naar muziek, componeren, spelen, zingen, of bewegen op muziek. Daarbij wordt muziek ingezet om bijvoorbeeld stress te reduceren. Mensen met dementie kampen vaak met onrust. Daar kan vaktherapie een rol spelen. Desondanks wordt deze therapie nog nauwelijks ambulant ingezet. Voor het toekomstbestendig maken van de zorg, waarbij thuis blijven wonen maar ook zingeving en kwaliteit van leven uitgangspunten zijn, is het zeer relevant om te kijken hoe muziektherapie kan worden ingezet in de thuissituatie. En hoe het vanuit een therapeutische interventie deel kan worden van de totale zorg, zoals de mantelzorg, wijkverpleging en huishoudelijke ondersteuning. De volgende middelen worden ontwikkeld: handleidingen, een training voor zorgverleners, een informatieve film |
| Contactpersoon | Hetty Cornelissen |
| Hetty.Cornelissen@han.nl |
| Link | https://www.han.nl/projecten/2020/nijmeegs-leerlandschap-nieuwe-stijl/ |
| Academie | AGV |
| Lectoraat | Wijkverpleging |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Thuiswonende ouderen met verschillende gezondheids- en welzijnsproblemen |
| Samenwerking tussen wie | Tussen professionals in zorg, welzijn (sociale domein) en het onderwijs, maar ook tussen professionals en de oudere/client zelf |
| Samenwerkingsdoel | Het aantal thuiswonende ouderen met verschillende gezondheids- en welzijnsproblemen neemt toe. Professionals in zorg en welzijn moeten hierop kunnen anticiperen. Hier komen verschillende domeinen bij kijken. Hoe zorgen we voor goede integrale zorg, ondersteuning en welzijn aan deze ouderen? |
| Contactpersoon | Jacqueline Theunissen |
| jacqueline.theunissen@han.nl |
| Link | https://www.han.nl/artikelen/2024/02/het-parel-s-project-innovatieve-paramedische-zorg/ |
| Academie | APS |
| Lectoraat | Voeding, diëtiek en leefstijl/Werkzame Factoren in de Beweegzorg |
| Status project | Lopend: mei 2023 - mei 2026 |
| Doelgroep | Patiënten die eerstelijns paramedische zorg krijgen |
| Samenwerking tussen wie | Tussen paramedici, (netwerk)zorgorganisaties en beleidsmedewerkers |
| Samenwerkingsdoel | Paramedici, (netwerk)zorgorganisaties en beleidsmedewerkers lopen tegen een aantal uitdagingen aan als ze interventies willen inzetten, die 2e-lijns zorg voorkomen of vervangen. Het opbouwen van samenwerkingsverbanden bijvoorbeeld en het motiveren van betrokkenen. De belangrijkste uitdagingen komen in de te ontwikkelen routekaart terug, als onderwerp om aan te werken tijdens het traject. "De routekaart biedt een gestructureerde benadering, waarbij alle betrokkenen weten waar ze aan toe zijn," legt Emmelyne uit. “Het is cruciaal om een gemeenschappelijk begrip te hebben van kwaliteitsnormen en samen te werken aan het behouden van motivatie." |
| Contactpersoon | Emmelyne Vasse |
| e.vasse@han.nl |
| Link | https://www.han.nl/projecten/2024/plek-voor-meiden/ |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Werkzame Factoren in de Jeugd en Opvoedhulp |
| Status project | Lopend: dec. 2023 t/m dec. 2025 |
| Doelgroep | Tienermeiden tussen de 12 en 23 jaar |
| Samenwerking tussen wie | Tussen tienermeiden en professionals werkzaam bij gemeenten of bij organisaties die te maken hebben met jongeren |
| Samenwerkingsdoel | Fijne plekken in de buurt waar iedereen mag komen (zoals parken en pleinen) zijn belangrijk. Ze helpen bij het gezond en veilig opgroeien. Maar onderzoek laat zien dat deze plekken niet altijd passen bij wat tienermeiden nodig hebben en leuk vinden. Tijdens het project organiseren we diverse activiteiten voor professionals waarin we aandacht hebben voor het thema meiden in de buitenruimte, duurzame jeugdparticipatie en werkrelaties tussen meiden en professionals. Het maakt onderdeel uit van het participatief actieonderzoek dat we met meiden vormgeven. |
| Contactpersoon | Hilde Wierda-Boer |
| hilde.wierda@han.nl |
| Link | https://www.han.nl/projecten/2024/samen-beslissen-wijkverpleging-aan-zet/ |
| Academie | AGV |
| Lectoraat | Wijkverpleging |
| Status project | Lopend: 1 oktober 2024 - 2027? |
| Doelgroep | Ouderen die thuis wonen met zorg uit de WLZ. |
| Samenwerking tussen wie | Tussen professionals in de wijkverpleging, andere betrokken professionals, en cliënten (ouderen) en hun naasten. |
| Samenwerkingsdoel | Met ouderen tot besluiten komen i.p.v. over hen beslissen (wat is belangrijk voor hun kwaliteit van leven en verkennen welke mogelijkheden er zijn om die te behouden of te verbeteren). |
| Contactpersoon | Ruth Pel |
| ruth.pel@han.nl |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2019/samen-de-handen-in-een-voor-multiprobleem-gezinnen/ |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Werkzame Factoren in de Jeugd- en Opvoedhulp |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Gezinnen met meervoudige en complexe problemen |
| Samenwerking tussen wie | tussen aankomend professionals en gezinnen met meervoudige en complexe problemen |
| Samenwerkingsdoel |
Zowel nationaal als internationaal wordt er steeds meer onderzoek gedaan, waarin kennis wordt verzameld over werkzame elementen van interventies in het algemeen en specifiek voor gezinnen met meervoudige en complexe problemen (GMCP). Opleidingen hebben behoefte aan leermiddelen om deze actuele kennis te integreren in hun curriculum voor nieuwe professionals die gaan werken in de jeugdsector. We werken in dit project samen met Hogeschool Windesheim, Hogeschool NHL Stenden, Fontys Hogeschool, Universitair Medisch Centrum Groningen en het Nederlands Jeugdinstituut en Stichting Alexander. Onze bijdrage bestaat vooral aan de inbreng van kennis en tools over meervoudige allianties en hun bijdrage aan resultaat van hulp. |
| Contactpersoon | Mieke Spek |
| mieke.spek@han.nl |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2019/samen-werken-aan-ambulante-(gezins)hulp/ |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Werkzame Factoren in de Jeugd- en Opvoedhulp |
| Status project | Lopend |
| Doelgroep | Gezinnen die ambulante jeugdhulp krijgen |
| Samenwerking tussen wie | Tussen ouders en jeugdigen, ervaringsdeskundigen, jeugd- en gezinswerkers, docenten, studenten en onderzoekers |
| Samenwerkingsdoel | In september 2018 is in het kader van de Academische Werkplaats Transformatie Jeugd (AWTJ) ‘Inside Out’ te Nijmegen het project Samen Werken aan Ambulante Gezinshulp (SWAG) gestart. Binnen dit project is gewerkt aan de ontwikkeling van een duurzame leergemeenschap, waarin ouders en jeugdigen, ervaringsdeskundigen, jeugd- en gezinswerkers, docenten, studenten en onderzoekers kennis en expertise uitwisselen om betere samenwerking tot stand te brengen en directer van en met elkaar te leren over (het vormgeven van) samenwerking. De centrale doelstelling van deze leergemeenschap is het optimaliseren van het vermogen van (toekomstige) hulpverleners om positieve samenwerkingsrelaties te realiseren met jeugdigen, hun ouders, het sociale netwerk van het gezin en met collega-hulpverleners in de context van ambulante hulp aan jeugdigen en gezinnen. Om dit voor elkaar te krijgen wordt gewerkt aan kennisontwikkeling en kennisdeling over samenwerkingsrelaties met jeugdigen en gezinnen. En over samenwerking tussen professionals onderling. Dit gebeurt binnen deze leergemeenschap op leerwerkplaatsen op locatie en op overstijgende casuïstiek-bijeenkomsten. Voor de verschillende stakeholders wordt gezocht naar manieren om de kennis in te bedden. Een aantal uitkomsten zijn: procesevaluatie van de opbouw en ontwikkeling van de leergemeenschap, studentenproject Samenwerkingskwesties in Beeld, Levende Leerlijn over betekenisvolle samenwerking, aanpassing van post-HBO opleiding IAG (Intensieve Ambulante Gezinshulp) |
| Contactpersoon | Joris van Veen |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2020/samenwerken-aan-duurzaam-herstel/ |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Versterken van Sociale Kwaliteit |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Cliënten met een ernstig psychiatrische aandoening |
| Samenwerking tussen wie | Tussen de cliënt en zijn formele en informele netwerk |
| Samenwerkingsdoel | Centraal in het onderzoeksprogramma staat dat cliënten van de RIBW hun leven kunnen leven op een manier die bij hen past en hen goed doet: wat zijn de wensen en waarden van de cliënt, hoe wil en kan hij zijn leven leiden? |
| Contactpersoon | Lisbeth Verharen |
| Lisbeth.Verharen@han.nl |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2021/samenwerken-met-familie-op-ic-werkt-het/ |
| Academie | AGV |
| Lectoraat | Acute Intensieve Zorg |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Mensen die zijn opgenomen op een Intensive Care afdeling |
| Samenwerking tussen wie | tussen IC professionals en patiënten en naasten |
| Samenwerkingsdoel |
Jaarlijks worden ruim 80.000 mensen opgenomen op een Intensive Care (IC) afdeling. Dit zorgt voor angst, stress en machteloosheid bij patiënten en naasten. Meer dan 50% van de patiënten heeft na een IC-opname langdurige en zelfs blijvende klachten op lichamelijk, cognitief, psychisch en maatschappelijk vlak, het Post-Intensive-Care-Syndroom (PICS). Ook familie/naasten ervaren vaak negatieve gevolgen als angst en stress, PICS-Familie. Door familie tijdens de IC-opname te laten participeren wordt beoogd deze angst en machteloosheid te verminderen en hen voorbereiden op een rol als mantelzorger. Hoofddoel van de studie Familieparticipatie op de Intensive Care en de vervolgstudie EFFAMPART is het bepalen van het effect van het aanbieden van een gestructureerd programma voor familieparticipatie. We onderzoeken de tevredenheid en psychosociale belasting van naasten van IC-patiënten. |
| Contactpersoon | Lilian Vloet |
|
Link 1 Link 2 |
https://zorgalliantie.com/samenwerking-kwestie-van-houding/ Project Samenwerken: Een kwestie van houding ?! | NWO-SIA Projectenbank |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Werkzame Factoren in de Jeugd en Opvoedhulp |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Gezinnen in de jeugdhulpverlenign die kampen met meervoudige problemen |
| Samenwerking tussen wie | Tussen sociaal werkers, gezinnen, andere professionals en leidinggevenden |
| Samenwerkingsdoel | Wat is het effect van mijn handelen op de samenwerking die ik bereik? Hoe kom ik daadwerkelijk over in een gesprek? Hoe beleven verschillende cliënten en professionals het gesprek? Het RAAK-gesubsidieerde onderzoeksproject ‘Samenwerken: Een kwestie van houding?!’ Vanuit HAN SOCIAAL is van 2016 tot 2018 uitgevoerd. De uitkomsten van het project vormen in 2019 de basis voor doorontwikkeling en vervolgonderzoek in de uitvoeringspraktijk, in het (post-initieel)onderwijs en voor onderzoek naar een op samenwerking gerichte houding met meerdere partijen binnen een gezinssysteem. De doelstelling van het project ‘Samenwerken: Een kwestie van houding?!’ is het verbeteren van de samenwerking bij de ondersteuning aan gezinnen met meervoudige problemen. De opbrengst van het project bestaat uit een kijkkader met indicatoren voor een op samenwerking gerichte houding en een daarop gebaseerd digitaal leerinstrument. Hiermee kunnen sociaal werkers deze op samenwerking gerichte houding observeerbaar en bespreekbaar maken. |
| Contactpersoon | Marion van Hattum |
| marion.vanhattum@han.nl |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2019/studentproject-samenwerkingskwesties-in-beeld/ |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Werkzame Factoren in de Jeugd- en Opvoedhulp |
| Status project | lopend |
| Doelgroep | Gezinnen die Intensieve Ambulante Gezinshulp krijgen |
| Samenwerking tussen wie | Tussen studenten en jeugdzorgprofessionals en tussen jeugdzorgprofessionals en gezinnen |
| Samenwerkingsdoel | Binnen dit studentproject analyseren studenten in het kader van hun afstuderen, beeldopnames van hulpverleningsgesprekken gemaakt door jeugdzorgprofessionals die de post-initiele opleiding Intensieve Ambulante Gezinshulp volgen. De studenten maken hiervoor gebruik van een speciaal ontwikkeld meetinstrument: de SOFTA (System for Observing Family Therapy Alliances) (Friedlander, Escudero, & Heatherington, 2006). De betrokken jeugdzorgprofessionals ontvangen van de studenten zowel mondeling als schriftelijk feedback op de samenwerkingsrelatie tussen hen en de cliënten. Als onderdeel van dit project volgen studenten een training van 9 bijeenkomsten waarin zij zowel getraind worden in het gebruik van het observatie instrument SOFTA als in het geven van feedback. |
| Contactpersoon | Elma Hilbrink |
| Link | https://www.han.nl/nieuws/2023/12/sociaal-arrangeren-leidt-tot-meer-kwaliteit-van-leven/ |
| Academie | AGV |
| Lectoraat | Wijkverpleging |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Nijmeegse ouderen met geheugenproblemen en problemen op verschillende leefgebieden. |
| Samenwerking tussen wie | Tussen zorg en welzijn (sociaal arrangeur/sociaal werker schakelt met huisarts/POH en wijkverpleegkundige) en tussen deze partijen en de oudere zelf (sociaal arrangeur voert gesprekken met betrokkene en eventuele mantelzorgers) |
| Samenwerkingsdoel | Het project Sociaal Arrangeren helpt kwetsbare Nijmeegse ouderen zo lang mogelijk zelfstandig thuis te blijven wonen. De ‘Sociaal Arrangeur’ vervult hierbij een centrale rol. Dat is een sociaal werker met expertise in het werken met ouderen. Sociaal Arrangeren gebeurt in samenwerking tussen de oudere zorgvrager, de mantelzorger en professionals. In overleg met de huisarts of wijkverpleegkundige komt de Sociaal Arrangeur in actie. Door deze nauwe samenwerking houdt de oudere de touwtjes in handen, én wordt diens zorgvraag kleiner. |
| Contactpersoon | Jacqueline Theunissen |
| jacqueline.theunissen@han.nl |
| Link | |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Ethiek van Verbinding met Mensen met een Verstandelijke Beperking |
| Status project | lopend: februari 2021 - februari 2026 |
| Doelgroep | Mensen met een verstandelijke beperking |
| Samenwerking tussen wie | Tussen mensen met en zonder verstandelijke beperking |
| Samenwerkingsdoel | Mensen met een verstandelijke beperking leven nog te vaak in een sociaal isolement. Hoe kunnen zij gelijkwaardiger deelnemen in onze samenleving? Art-based communities waarin mensen met en zonder beperkingen samen kunst maken zijn wellicht een goed middel voor een sociaal rechtvaardigere samenleving. In dit promotie-onderzoek wordt gekeken hoe kunstprojecten en kunstateliers ingezet worden om een vrij en autonoom leven van mensen met een verstandelijke beperking te bevorderen. Hiervoor wordt een leergemeenschap opgericht die bestaat uit mensen met en zonder beperking, studenten beeldende therapie en andere deelnemers. Het project bestaat uit een viertal studies. Eén van de studies betreft een case study van van kunstprojecten waarin mensen met en zonder verstandelijke beperking samenwerken. Hun samenwerking wordt bestudeerd, de sociale mechanismen en welke rol kunst daarin heeft. |
| Contactpersoon | Anja Zimmerman |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2021/steunfiguren-in-de-jeugdzorg/ |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Werkzame Factoren in de Jeugd- en Opvoedhulp |
| Status project | Lopend: april 2023-april 2028 |
| Doelgroep | Gezinnen in de jeugdzorg (jeugd- en opvoedhulp, jeugdbescherming, jeugdreclassering) |
| Samenwerking tussen wie | tussen jeugdprofessionals, gezinnen en steunfiguren uit het eigen netwerk |
| Samenwerkingsdoel | We onderzoeken de samenwerking tussen jeugdprofessionals, gezinnen en steunfiguren uit het eigen netwerk. Een steunfiguur biedt steun aan een jongere en/of anderen in het gezin vanuit een bestaande sociale relatie die natuurlijk ontstaan is. Denk hierbij aan familie, buren, vrienden of bekenden. We verwachten dat samenwerking van professionals met steunfiguren belangrijk is voor succesvolle hulp aan jongeren en gezinnen. Maar deze samenwerking is lang niet altijd vanzelfsprekend of makkelijk. Dit onderzoek helpt ons om te begrijpen op welke manier steunfiguren al wel en niet een rol hebben in de jeugdzorg. Wat zijn redenen om wel of niet met steunfiguren samen te werken? Wat werkt goed en wat kan beter? |
| Contactpersoon | Janneke Peelen |
| Link | Verbeelding van het goede leven |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Ethiek van Verbinding met Mensen met een Verstandelijke Beperking |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Mensen met een verstandelijke beperking |
| Samenwerking tussen wie | Tussen mensen met een beperking, hun naasten en begeleiders te stimuleren |
| Samenwerkingsdoel | De invulling van het goede leven is voor een ieder persoonlijk. Daarom is het opvallend dat visies van zorgorganisaties, maar ook van landelijke en internationale overheidsdocumenten, vaak voorschrijven wat een ‘goed leven’ voor mensen met een verstandelijke beperking is. Het doel van dit project is om via een creatieve insteek de zoektocht naar, verbeelding van en dialoog over het goede leven van mensen met een beperking, hun naasten en begeleiders te stimuleren. |
| Contactpersoon | Maaike Hermsen |
| Maaike.Hermsen@han.nl |
| Link |
https://www.han.nl/projecten/2021/zichtbaar-maken-wat-werkt/ |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Ethiek van Verbinding met Mensen met een Verstandelijke Beperking |
| Status project | Afgerond |
| Doelgroep | Volwassenen met een verstandelijke beperking die wonen op een woonvorm |
| Samenwerking tussen wie | Tussen mensen met een verstandelijke beperking, naasten en zorgprofessionals |
| Samenwerkingsdoel | In dit project zoeken we naar positieve ervaringen in de samenwerking tussen volwassenen met een verstandelijke beperking die wonen op een woonvorm, hun naasten en hun begeleiders. We willen zichtbaar maken wat werkt. Samenwerken in de driehoek van bewoners, naasten en professionals is belangrijk, maar ook soms ingewikkeld. We kennen vanuit onderzoek vooral voorbeelden van wat er beter kan in de samenwerking. Maar wat gaat er eigenlijk allemaal al goed? Als we dat zichtbaar kunnen maken, dan kunnen we daarvan leren. Daarom zoeken we in dit project naar positieve ervaringen. De momenten waarop mensen zich gezien, begrepen, thuis of welkom voelen. |
| Contactpersoon | Lisanne den Heijer |
| Link | |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Ethiek van Verbinding met Mensen met een Verstandelijke Beperking |
| Status project | Lopend |
| Doelgroep | Mensen met een verstandelijke beperking |
| Samenwerking tussen wie | Tussen mensen met een verstandelijke beperking en andere mensen |
| Samenwerkingsdoel | Hoe maken we vanuit onze zintuigen contact? De STERKplaats Nijmegen en het Lectoraat Ethiek van Verbinding met Mensen met een Verstandelijke Beperking zijn het zintuigenlabo opgestart om dit te onderzoeken. We zijn een groep met ervaringsdeskundigen, coaches, onderzoekers, studenten en docenten. In het dagelijkse leven zijn de meeste mensen erg gericht op taal. Daardoor sluiten we onbedoeld mensen en delen van onszelf uit. De zintuigen helpen ons om te vertragen en te verbinden. Ook kunnen de zintuigen helpen om dingen op een andere manier te delen en begrijpen. We zoeken naar andere manieren van verbinden en uitdrukken van deze verbinding. |
| Contactpersoon | Meike Heessels |
| Link | |
| Academie | AMM |
| Lectoraat | Werkzame factoren in de Jeugd- en Opvoedhulp |
| Status project | Lopend: januari 2025 - december 2026 |
| Doelgroep | Netwerk pleeggezinnen (familieplaatsingen) |
| Samenwerking tussen wie | Tussen pleegouders, ouders, kinderen en pleegzorgwerkers |
| Samenwerkingsdoel |
Familieplaatsingen vragen om gespecialiseerde kennis en vaardigheden van pleegzorgwerkers. Vaak verblijft het kind al bij bijvoorbeeld een tante, voordat een pleegzorgwerker betrokken raakt. Daardoor krijgen de pleegouders vaak niet de steun en begeleiding die zij nodig hebben. De begeleiding van zowel de plaatsing als de familierelaties is daarom van groot belang om deze vorm van pleegzorg duurzaam en stabiel te maken. Familieplaatsingen bieden voordelen zoals vertrouwdheid en stabiliteit, maar brengt ook uitdagingen met zich mee, zoals spanningen, loyaliteitsconflicten en hoogoplopende emoties. Dit beïnvloedt het welzijn van het kind en de samenwerking tussen pleegzorgwerkers, pleegouders en biologische ouders. Om beter inzicht te krijgen in de ervaringen, behoeften en uitdagingen rondom familieplaatsingen, start het onderzoeksproject ‘Zorgen in de familie. Het versterken van familieplaatsingen in pleegzorg’. Dit onderzoek richt zich op het versterken van familieplaatsingen en het ondersteunen van alle betrokkenen, zoals pleegkinderen, pleegouders, biologische ouders en pleegzorgwerkers. Naast inzicht krijgen in de ervaringen, willen onderzoekers interventies ontwikkelen gericht op het versterken van relaties en loyaliteit. |
| Contactpersoon | Elma Hilbrink |