Loog, A., & Royers, T. (met Van Koert, G.). (2007). Maak de videoclip van je leven! Gebruik van beeld en muziek voor een (her)vertelling over je leven. Vilans.
Dit is een handleiding voor trainers en begeleiders van groepen voor de verwerking van ingrijpende gebeurtenissen door middel van de narratieve methode.
Creatieve technieken in kwalitatief onderzoek
door
Creatieve technieken in kwalitatief onderzoek is een vernieuwend boek op het vlak van kwalitatief onderzoek. Het boek is bedoeld voor de onderzoeker die creatiever en meer ‘out of the box’ wilt leren denken over het opzetten en uitvoeren van kwalitatief onderzoek.
In dit boek benadrukt Marion Matthijssen dat drie componenten van belang zijn in kwalitatief onderzoek: onderzoek, communicatie én creativiteit. Elk onderzoek en elke onderzoeksvraag vraagt om een eigen, unieke aanpak. De onderzoeksvragen, het doel van het onderzoek en de onderzoeksgroep moeten voorop staan in deze aanpak. En welke aanpak is dan het meest passend? Hoe kun je het beste aansluiten bij de onderzoeksgroep waardoor je de informatie ophaalt die je nodig hebt? Is een vragenlijst met vragen dan nog wel het geschikte instrument, of zou je wat anders moeten doen? Op welke wijze presenteer je de uitkomsten? Wellicht eens niet aan de hand van een rapportage, maar wat meer visueel.
Dat zijn allemaal onderwerpen die in dit boek aan de orde komen. Het boek gaat in op creatief nadenken tijdens het schrijven van een onderzoeksplan. Maar daarnaast worden er vele werkvormen gepresenteerd die je kunt gebruiken tijdens de dataverzameling. En tot slot wordt ingegaan op andere manieren waarop onderzoeksdata gepresenteerd kunnen worden. In het boek staan veel voorbeelden van creatieve werkvormen.
Na het lezen van dit boek zul je voortaan op een andere manier nadenken over de wijze waarop je kwalitatief onderzoek uitvoert.
De Plaatjesmaatschappij, Essays over beeldcultuur
door
Overal duikt het woord 'beeldcultuur' op. Maar wat betekent het? Kunnen we spreken van een beeldenvloed? Gaat die ten koste van anderen cultuurgoederen zoals het woord? Wat verliezen we daarmee, wat kunnen we daarmee winnen? Om de gedachtewisseling over beelden en beeldcultuur te stimuleren, heeft het Nederlands Foto Instituut (NFI) zes publicisten en wetenschappers uitgenodigd een essay te wijden aan deze onderwerpen. Het resultaat is een handzame bundel met een scala van meningen over de plaatjesmaatschappij. Over fotografie, film, video, internet en televisie en wat de digitalisering van die media daaraan veranderd heeft. De plaatjesmaatschappij is een onmisbare gids voor iedereen die geïnteresseerd is in de wereld van het beeld.
Kleine verhalen - narrativiteit met multimedia in sociale beroepen
door
Mensen zijn van nature geneigd om flarden informatie en belevenissen aaneen te smeden tot verhalen en er zo betekenis aan te geven. Op deze manier ontstaan kleine verhalen die diep geworteld kunnen zijn in persoonlijke levensgeschiedenissen. Voor professionals in sociale beroepen vormen deze verhalen bijzondere aanknopingspunten om hun cliënten te helpen ruimte te creëren voor verandering en groei. In een verhaal kun je immers spelen met verwachtingen, scenario's, rollen en decors.
In dit boek zet de auteur op een gedegen manier uiteen hoe professionals kunnen werken vanuit de narratieve benadering. Hij legt uit hoe ze cliënten kunnen helpen hun verhaal vorm te geven met de handige multimediale technieken van digital storytelling en hoe ze gebruik kunnen maken van de uitwisseling van de vertellingen en de dialoog daarover.
Het boek bevat veel opdrachten waarmee de beginnende social worker kan oefenen in het werken vanuit de narratieve benadering. Bij het boek hoort een website met voorbeelden van digitale vertellingen en aanvullende hulpbronnen.
Basisboek Televisie maken
door
Het eerste Nederlandstalige boek op dit gebied. Het geeft de beginnende programmamaker inzicht on de organisatorische en inhoudelijke processen die tot een volwaardige videoproductie leiden.
Beschreven worden de productiemiddelen van het moderne televisiebedrijf en het gebruik ervan. Verder een indruk van de alledaagse praktijk bij het maken van een televisieproductie. Alle facetten van het regisseursvak worden uitgebreid toegelicht. Tenslotte volgt een omvangrijke verklarende begrippenlijst.
Dit op de praktijk gebaseerde boek is bij uitstel geschikt voor iedeeen die zich wil gaan bezighouden met het maken van televisieprogramma's of die zich anderszins voelt aangetrokken tot de essentie van videoproducties: het overdragen van een visie, van vertrooiing of van informatie op het kijkerspubliek.
Dit boek behandelt de kunst van het televisie maken zo goed en grondig dat ik het iedereen zou willen aanraden, niet alleen de beginnende televisiemaker maar misschien nog meer aan de gevorderden (Jan Keja)
Een absolute must voor iedereen die houdt van het medium televisie. (Aad van den Heuvel)
Narratieve storytelling in de hulpverlening
door
Zolang de mens bestaat zijn er verhalen verteld. Gebeurtenissen zijn uitgebeeld, er is over gezongen en ze zijn op muziek gezet. Wat betekent het als je iemand zijn verhaal laat vertellen en wat kun je er vervolgens mee als begeleider, vertrouwenspersoon, leerkracht of mediator?
Narratieve storytelling in de hulpverlening geeft op een oplossingsgerichte wijze een overzicht van de methoden en technieken die een begeleider kan inzetten wanneer hij met cliënten werkt met storytelling. De methodische wijze waarop het boek is opgebouwd en de voorbeelden uit de praktijk en de wereld van de kunst, literatuur en muziek bieden de begeleider, maar ook de agoog, de mediator, de zorgplanbegeleider en de leerkracht vele suggesties en adviezen om met het verhaal van de cliënt aan de slag te gaan.
Hans Schreurs (1952) is docent social work aan Hogeschool Zuyd en auteur van diverse artikelen en boeken, waaronder Mens en beeld en Beeldend vormen in de sociaal agogische praktijk.
Gewoon, ik heb een handicap
door
Een paar jaar lang deelde fotografe Ine van den Broek het dagelijks leven van kinderen en jongeren met een handicap. Ze at mee aan de ontbijttafel, ging mee naar school, naar therapie en genoot met hen van hun vrije tijd. Ze beleefde alle tederheid, ruzies, vrolijkheid en pijn. Als toeschouwer die, zoals ze zelf zegt, ín het behang probeert te verdwijnen'. Haar foto's geven een beeld van binnenuit, zonder opsmuk en zonder pose, als een eertoon aan het leven zelf.
Brieven van kinderen en jongeren met een handicap, en van hun broers, zusjes, vrienden en klasgenoten, geselecteerd door Nelleke van der Drift, vormen de begeleidende tekst in deze uitgave. De combinatie van foto's en brieven geeft een boeiende, ontroerende en waarheidsgetrouwe weergave van het leven van kinderen en jongeren met een handicap.
Dit boek laat zien wat de achtergronden zijn bij het gebruik van audio-visuele middelen en maakt de leer vertrouwd met het inzetten van deze hulpmiddelen.
Het boek is opgebouwd uit twee delen. In het eerste deel wordt ingegaan op de betekenis en de algemene functie van audio-visuele middelen in onze samenleving. Er wordt onder meer kritisch gekeken naar de invloed van de televisie op individu en maatschappij. De taal van beeld en geluid wordt besproken en er wordt uitgelegd hoe door beeld en geluid een boodschap ontstaat.
In het tweede deel wordt de specifieke functie van de audio-visuele middelen besproken. Hoe zijn deze middelen verantwoord en efficiënt te gebruiken in opleiding en werk. Er wordt ingegaan op de informatieve toepassingen, hoe deze tot stand komen en waarmee men rekening moet houden bij het gebruik. Verder wordt er uitgebreid aandacht geschonken aan de manier waarop audiovisuele middelen ingezet kunnen worden in trainingsactiviteiten en als ondersteuning van methodische toepassingen.
Het boek richt zich op studenten in sociaal-agogische beroepen, maar is ook bedoeld als handleiding voor zowel de vakdocent die middelen inzet tijdens zijn lessen. Het biedt de student de achtergrondinformatie en praktische training die hij nodig heeft om zicht te krijgen op de mogelijkheden van audio-visuele middelen. Het biedt de docent een houvast bij het gestructureerd inzetten ervan.
Ongepaste nieuwsgierigheid, de schattigheid voorbij, geslaagde foto's, alleen niet passend bij onze doelstellingen, het onzichtbare zichtbaar gemaakt, portretten die de samenleving een spiegel voorhouden. Commentaren van betrokkenen die duidelijk maken dat beelden niet waardevrij zijn. Goede reportages in de media over mensen met een verstandelijke handicap in een gewoon huis in een gewone buurt wonen. Het publiek wordt dan ook steeds vaker dan voorheen geconfronteerd met mensen met een verstandelijke handicap. Niet alleen op straat, maar vooral in de krant, op de tv en in films leert men wat mensen met een verstandelijke handicap zijn.
De media zijn belangrijk voor de beeldvorming over mensen met een verstandelijke handicap. De misleidende directheid van de beelden op foto's en films creëert een illusie van waarheidsgetrouwheid. Uit de artikelen in dit boek wordt duidelijk dat het niet alleen de media zijn die de werkelijkheid reproduceren. Fotografen en filmmakers beïnvloeden die werkelijkheid zelf ook weer. Maar ook mensen met een verstandelijke handicap zelf dragen bij aan die beeldvorming, samen met hun ouders, verwanten en begeleiders: door toestemming te geven dat mensen met een verstandelijke handicap in beeld komen, door bepaalde foto's af te keuren of juist uit de kiezen.
Kijk, Kijk mij, Kijk mij nou!
door
Dit fotoboek geeft een kijkje in het leven van 15 cliënten uit de langdurig psychiatrische zorgverlening. Met spraakmakende en enthousiasmerende fotografie proberen we de mogelijkheden voor herstelactiviteiten met deze groep mensen praktisch en concreet zichtbaar te maken.
Narratief vormgeven met fotografie
In deze kennisclip deelt Gerald van Koert zijn kennis over narratief vormgeven met fotografie.
One World
Wat is de relatie tussen duurzaamheid en Social Work? Hoe gaan we om met onze planeet en wat voor een gevolgen hebben onze keuze op ons welzijn? In deze video lieten we tijdens de Internationale Week van Social Work deze video zien.