Supervisiekunde
Banning, H., & Banning-Mul, M. (2005). Narratieve begeleidingskunde: Hoe het gebroken verhaal professioneel te waarderen. Uitgeverij Nelissen.
Bekijk in catalogus of bekijk online
Boer, M., Hoonhout, M., & Oosting, J. (Reds.). (2015). Supervisiekunde: Meerperspectivisch. Vakmedianet.
Bekijk in catalogus of bekijk online
Brugman, K., Budde, J., & Collewijn, B. (2010). Ik ken mijn ikken: Ontdek andere kanten van jezelf met Voice Dialogue. Uitgeverij Thema.
Bekijk in catalogus
De Ronde, M. (2019). Leven in verhalen: Begeleiden met mythen, sprookjes en gedichten rond vragen op de levensweg. Eburon.
Bekijk in catalogus (beschikbaar via Brightspace)
De Ronde, M. (2023). Heilige verontwaardiging, spelende wijsheid: En andere opstellen over wetenschap, wereldbeschouwing en de weg van de mens. Uitgeverij SWP.
Bekijk in catalogus (beschikbaar via Brightspace)
De Haan, E., & Regouin, W. (2022). Supervisie: Gids voor supervisanten (10e herziene druk). Uitgeverij Koninklijke Van Gorcum.
Bekijk in catalogus of bekijk online
Van Gorkum, F. (2007). Dynamisch begeleiden in supervisie en coaching. Uitgeverij Nelissen.
Bekijk in catalogus of bekijk online
Van Praag-van Asperen, H. M., & Van Praag, P. (Reds.). (2000). Handboek supervisie en intervisie (3e herziene druk). De Tijdstroom.
(beschikbaar via Brightspace)
Schulz von Thun, F. (2010). Hoe bedoelt u? Een psychologische analyse van menselijke communicatie (M. Gijsen, Bew.; Vakgroep Toegepaste Taalkunde, Universiteit Twente, Vert.; 3e herziene druk). Noordhoff Uitgevers.
Bekijk in catalogus of bekijk online
Ruijters, M. (Red.). (2015). Je binnenste buiten: Over professionele identiteit in organisaties. Vakmedianet.
Bekijk in catalogus
Siegers, F. (2002). Handboek supervisiekunde. Bohn Stafleu van Loghum.
Bekijk in catalogus (beschikbaar via Brightspace)
Diversiteit
Çankaya, S. (2025). Galmende geschiedenissen. De Bezige Bij.
Bekijk in catalogus
Meijerink, A., Tjin A Djie, K., & Zwaan, I. (2017). Begeleiden voor iedereen: De kunst van coaching en ondersteuning in de transitionele ruimte. Koninklijke Van Gorcum.
Bekijk in catalogus of bekijk online
Nzume, A. (2017). Hallo witte mensen. Amsterdam University Press.
Bekijk in catalogus
Tjin A Djie, K., & Zwaan, I. (2013). De familieziel: Hoe je geschiedenis je kan helpen op je levenspad. Prometheus Bert Bakker.
Bekijk in catalogus
Organisatiekunde
Charniawska, B. (2005). Karl Weick: Concepts, style and reflection. The Sociological Review, 53(SI), 267-278. https://doi.org/10.1111/j.1467-954x.2005.00554.x
(beschikbaar via Brightspace)
Hetebrij, M. (2011). Een goed besluit is het halve werk: Van politieke spelletjes tot excellente besluitvorming. Van Gorcum.
Hoofdstuk 1 en 2
Bekijk in catalogus (beschikbaar via Brightspace)
Homan, T. (2015). Wil de echte groep dan nu opstaan? Een complexiteitsperspectief op begeleidingskunde. Tijdschrift voor Begeleidingskunde, 4(1), 2-10.
(beschikbaar via Brightspace)
Kessels, J. W. M., & Smit, C. A. (2022). Krachtenveldanalyse. Kessels & Smit.
Bekijk online (beschikbaar via Brightspace)
Morgan, G. (2010). Beelden van organisatie (B. H. Loof, Vert.). Scriptum Management.
(beschikbaar via Brightspace)
Begeleidingskundige visies
Arendt, H. (2009). De menselijke conditie. Boom.
Bekijk in catalogus (beschikbaar via Brightspace)
Banning-Mul, M. (2015). Narratieve benadering in supervisie. In M. Boer, M. Hoonhout, & J. Oosting (Reds.), Supervisiekunde: Meerperspectivisch (pp. 459-468). Vakmedianet.
Bekijk in catalogus of bekijk online
Boekhorst, F. (2000). De narratieve dialoog tussen supervisor, supervisant en cliënt. In H. M. van Praag-Van Asperen & P. H. van Praag (Reds.), Handboek supervisie en intervisie (3e herziene druk; pp. 156-166). De Tijdstroom.
(beschikbaar via Brightspace)
Brohm, R., & Muijen, H. (2010). Leven in organisaties: Een kunst! Deel 1: Een kritiek op de zelfgenoegzame redelijkheid in organisaties. Filosofie, 20(1), 45-50.
(beschikbaar via Brightspace)
Buber, M. (2010). Ik en jij (M. Storm, Vert.). Bijleveld. (Origineel werk gepubliceerd in 1959)
(beschikbaar via Brightspace)
De Ronde, M. (2019). Leven in verhalen: Begeleiden met mythen, sprookjes en gedichten rond vragen op de levensweg. Eburon.
Bekijk in catalogus (beschikbaar via Brightspace)
De Ronde, M. (2023). Heilige verontwaardiging, spelende wijsheid: En andere opstellen over wetenschap, wereldbeschouwing en de weg van de mens. Uitgeverij SWP.
Bekijk in catalogus (beschikbaar via Brightspace)
Goossensen, A. (2011). 'Zijn is gezien worden': Presentie en reductie in de zorg [Oratie]. Tilburg University.
Bekijk online
Jacobs, G., Meij, M., Tenwolde, H., & Zomer, Y. (Reds.). (2008). Goed werk: Verkenningen van normatieve professionalisering. Uitgeverij SWP.
Bekijk in catalogus (beschikbaar via Brightspace)
Kunneman, H. (2009). Voorbij het dikke-ik: Bouwstenen voor een kritisch humanisme (3e druk). Uitgeverij SWP.
Bekijk in catalogus (beschikbaar via Brightspace)
Wolbink R. (2013). Het coachvak binnenstebuiten: Een filosofisch perspectief. Boom/Nelissen.
Bekijk in catalogus of bekijk online (beschikbaar via Brightspace)
Ethiek en levenskunst in begeleiding
Hermsen, J. J. (2017). Melancholie van de onrust. Lemniscaat.
Bekijk in catalogus (beschikbaar via Brightspace)
Jorna, T., & Voois, W. (2014). Onmetelijke eenzaamheid: Eenzaamheid als mogelijkheid tot zelfwording en zinvinding. Eburon.
Bekijk in catalogus
Muijen, H., & Brohm, R. (2018). Art Dialogue Methods: De kracht van kunst en dialoog voor het ontwikkelen van morele werkgemeenschappen. Waardenwerk, (73), 33-42.
Bekijk online (ook beschikbaar via Brightspace)
Ngomane, M. (2019). De lessen van Ubuntu: De Afrikaanse filosofie voor een gelukkig leven. HarperCollins.
Bekijk in catalogus (beschikbaar via Brightspace)
Rizzuto, G. (2014). Mediale levenskunst: Een interculturele polyloog. ASP.
Bekijk in catalogus (beschikbaar via Brightspace)
Van Tongeren, P. (2012). Leven is een kunst: Over morele ervaring, deugdethiek en levenskunst. Klement.
Bekijk in catalogus
Begeleidingskundig onderzoeken
Basten, F., Brohm, R., Muijen, H. S. C. A., & De Ronde, M. (2019). Onderzoeken ondervinden (Reader Handelingsonderzoek). Hogeschool Rotterdam.
(beschikbaar via Brightspace)
Fenomenologisch onderzoek
De Ronde, M. (2019). Een kleine wetenschapsfilosofie van muzisch onderzoek naar aanleiding van De kleine Johannes van Frederik van Eeden. Waardenwerk, (76), 54-61.
Bekijk online (ook beschikbaar via Brightspace)
De Ronde, M. (2023). Heilige verontwaardiging, spelende wijsheid: En andere opstellen over wetenschap, wereldbeschouwing en de weg van de mens. Uitgeverij SWP.
Bekijk in catalogus (beschikbaar via Brightspace)
Maso, I. (2011). Empirisch fenomenologisch onderzoek. In F. de Boer & A.Smaling (Reds.), Benaderingen in kwalitatief onderzoek (pp. 115-120). Boom Lemma.
BBekijk in catalogus of bekijk online (beschikbaar via Brightspace)
Maso, I., Andringa, G., & Heuser, S. (2004). De rijkdom van ervaringen: Theorie en praktijk van empirisch fenomenologisch onderzoek. Lemma.
Bekijk in catalogus of bekijk online
Muijen, H., & De Ronde, M.A. (2020). Fenomenologisch schrijven.
(tekst in eigen beheer; beschikbaar via Brightspace)
Pinkola Estés, C. (2018). De ontembare vrouw: Als archetype in mythen en verhalen (I. van Dam, Vert.). Altamira.
Bekijk in catalogus (beschikbaar via Brightspace)
Van Manen, M. (2011). Fenomenologie: Een kwalitatieve benadering met een verscheidenheid aan tradities. In F. de Boer & A. Smaling (Reds.), Benaderingen in kwalitatief onderzoek (pp. 47-56). Boom Lemma.
Bekijk in catalogus of bekijk online (ook beschikbaar via Brightspace)
Persoonlijk-professionele ontwikkeling en profilering
Boer, M., Hoonhout, M., & Oosting, J. (Reds.). (2015). Supervisiekunde: Meerperspectivisch. Vakmedianet.
Deel 3: Hoofdstukken 17, 18, 19 en 20
Bekijk in catalogus of bekijk online
Browne, B. (2012, maart). Listening to shame [Video]. TED Conferences.
Bekijk online
De Waard-van Maanen, E. (2010). Omgaan met het één-twee-veel-verhaal: Zelfkennis en persoonlijke ontwikkeling. Tijdschrift voor Coaching, 16(3), 35-39.
Bekijk online
Glaudemans, M. (2020). Mutual causaliteit: Joanna Macy als tijdloze held. M&O, 5(6), 32-43.
Bekijk online
Glaudemans, M. (2016). Muze, work in progress. Blad: Praktijken van Muzische Professionalisering: Jaarboek Kunst en Professionalisering 2015-2016 (pp. 163-171). Musework.
Bekijk online
Kessels, J. (2021). Een lerende organisatie: Werken is een vorm van leren. Volwassenenleren.nl.
Bekijk online
Ruijters, M. (Red.). (2015). Je binnenste buiten: Over professionele identiteit in organisaties. Vakmedianet.
Deel 1: Hoofdstuk 6
Bekijk in catalogus
Ruijters, M. C. P., Van Luin, G. E. A., Prevaas, B. C. J. G., & Simons, P. R. J. (2022). Manifest voor de ontwikkelidentiteit. Over het belang van schatgraven naar jouw manier van leren en ontwikkelen. Hogeschool Aeres.
Bekijk online
Wopereis, H. (2019). Bezieling werkt: Acht bronnen van groei en ontwikkeling in organisaties. Boom; Management Impact.
Bekijk in catalogus
Laatste aanvulling: 15 augustus 2025